『ＴＯＳＳ特別支援教育』のスペシャリスト

　新卒で向山洋一氏の実践に出会い、授業を追試することで目 の前の子どもたちがみるみる変わることを 実感する。さらに向山洋一氏の論文審査を 機に特別支援教育の道に入り、「これこそが教師の仕事です」と励まされて自分が 進むべき道を自覚、後戻りはできないと 決意した。その後、多くのドクター・専門家と共同研究を進め、現在、医学的・脳科学等の裏付けをもとにした指導をおこなっている。また、発達障がいの子を集団の中でどのように指導していくか、学級全体をどのように組織していくかを研究テーマにした実践を行い、特別支援教育コーディネーターとして校内の組織作り・研修体制などにもかかわり、毎年20近くの校内研修・公開講座で講演、NPO主催のセミナーでも多数講師を務め、指導的役割を担っている。TOSS岡山代表も務めている。

発達障がいの子がいるから素晴らしいクラスができる!

(トラブルをドラマに変えてゆく教師の仕事術)  

≪解説≫　その子のつり上がっていた目は、次第にやさしい子どもらしい表情に変わっていった。そして、持ち前のユーモアで、クラスの人気者になっていった。教育で子どもはこんなにも変化するのだ。 ――変わるべきはその子ではなく、教師自身だったのだ。 そこから私の指導は大きく変わり、学校で一番指導が大変だという発達障がいの子を担当させてもらい、そして自然と「通常学級の中でどのようにその子を伸ばすか」というテーマとともに「発達障がいの子だけでなく周りの子をどう指導していくか」ということが研究テーマとなった。 本書は、その10年を超える研究の成果をまとめたものである。全て私が自分の教室で実践し、効果のあった方法である。本書が困っている子やその保護者、教師にとって少しでも役に立つ1冊になれば幸いである。本書前書きより

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『喧嘩・荒れとっておきの学級トラブル対処法』

≪解説≫　教室が荒れるのはなぜか。規律のある学級作りのポイントを紹介。全員が揃うのを待つのはダメ、怒鳴り声は子供の脳に異変を起こす、等々。荒れた教室を整え、規律のある学級を作るポイントを伝える。

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『特別支援教育が変わるもう一歩の詰め』

(トラブルをドラマに変えてゆく教師の仕事術)

『学芸みらい社』

≪解説≫　その指導のどこが足りないか。

子供が変わる指導ポイントを紹介。間違えたことをした時の謝り方、給食の片づけ方、掃除の工夫、等々。「ここ」を押さえると子供が変わるという指導ポイントを伝える。

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